Orientations des stratégies pédagogiques
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Dans le cadre des nouvelles orientations des stratégies d’apprentissage, nous privilégions l’autonomisation des jeunes.
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Savoir identifier et formuler une problématique (fictive et/ou réelle) – Rechercher et organiser les concepts relatifs à la problématique étudiée – Schématiser une situation scientifiquement.
Formuler une hypothèse – Élaborer une stratégie de résolution – Évaluer des ordres de grandeur – Identifier des lois en relation avec la problématique étudiée – Élaborer et justifier un protocole expérimental – Identifier et choisir un modèle – Faire des projections à l’aide d’un modèle.
Mettre en œuvre les étapes d’une démarche expérimentale – Appliquer les marches à suivre courantes (collecter des données / faire des calculs / élaborer des représentations…) – Mettre en œuvre un protocole expérimental.
Faire des tests de validation de chaque étape expérimentale – Confronter les résultats au modèle préalablement choisi – Identifier des sources d’erreur – Reprendre certaines étapes si nécessaire – Interpréter des résultats.
Présenter une démarche et des résultats de manière argumentée – Prévoir des impacts d’une expérimentation.
Nous constituons une équipe-école
qui est à la recherche de l'excellence pédagogique.
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