Collège Catts Pressoir

La Première École Haïtienne sur Internet

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Projet à dupliquer dans d'autres Lycées du pays

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DESCRIPTION DU PROJET


1. - Historique du projet 


« Il ne faut pas attendre l’État ! Le développement du pays dépend de chaque citoyen. »


« Un succès tant qu’il reste local n’a aucune valeur. Un succès doit être globalisé. », disait Guy Etienne dans une interview récente avec RFI. 

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En effet, dès le début de la crise sanitaire, dans le but de réduire l’inégalité des chances et de concert avec la Direction Départementale d’Éducation du Sud, le Collège Catts Pressoir a connecté la Terminale/NS4 du Lycée Saint-Jean du Sud à sa plateforme. Sur un effectif de cent vingt élèves, une soixantaine, en moyenne, ont pris part à certains cours dispensés. Les statistiques prouvent que peu d’élèves de ce Lycée disposent d’un téléphone intelligent et que la présence irrégulière de ces jeunes sur la plateforme est due également au manque d’électricité et d’accès Internet.

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« L‘Éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde. » N. Mandela

 

« Le développement de notre pays dépend d’une Éducation de qualité et adaptée qui doit être dispensée dans toutes les écoles. » G. Etienne

 

Pour faire de ce projet d’appui une réalité, un appel à l’action citoyenne est mis en branle.

 

2.- Objectifs du projet


  • Permettre aux élèves des NS3 et NS4 du Lycée Saint-Jean du Sud de suivre des cours et des « Travaux Pratiques » réalisés dans les laboratoires du Collège Catts Pressoir.
  • Réaliser des séminaires de formation virtuels pour les professeurs du Lycée.

 

3.- Buts du projet 


3.1.- Doter le Lycée Saint-Jean du Sud d’infrastructures : 

        Énergétique – Panneaux solaires / Inverter / Batteries ;

        Numérique – Téléviseur / Router / Accès internet.

3.2.- Connecter le Lycée sur la plateforme du Collège Catts Pressoir 

        pour permettre :

        Aux élèves, en groupe et individuellement, du Secondaire III 

        et du Secondaire IV de suivre des cours à distance ;

        Des échanges pédagogiques entre les enseignants des deux 

        établissements.

3.3.- Créer un modèle inspirant de partenariat éducatif public/privé.

 

4.- Résultats visés


4.1.- Établir un partenariat entre les deux établissements

4.2.- Amélioration de la qualité des compétences acquises par les élèves 

        des NS3 et NS4

4.3.- Contribuer à leur préparation pour une meilleure intégration 

        à l’université

4.4.- Contribuer à leur intégration sur le marché du travail

4.5.- Amélioration de la formation des enseignants du Lycée

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5.- ÉVALUATION ET INDICATEURS DE SUIVI 

  • Impacts sur les enseignants : Amélioration de leurs pratiques pédagogiques
  • Impacts sur le développement de la communauté de Saint-Jean du Sud
  • Variation des pourcentages de réussite des élèves aux examens officiels 
  • Impacts sur l’orientation des élèves après les examens officiels
  • Variation des pourcentages d’admis à l’université
  • Variation des pourcentages de diplômés à l’université, à partir de 2027 
  • Variation des pourcentages de demande d’admission au Lycée, sur les cinq prochaines années suivant l’implémentation du projet.